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Fanny – Passionnée par les relations humaines, j’ai intégré après mon BAC l’Institut des Sciences de la Famille de l’université de Lyon, pour obtenir le diplôme d’éducateur à la Vie et celui de Gestion des conflits et des émotions.
Après avoir découvert l’œuvre de Maria Montessori à travers son livre L’enfant, j’ai intégré l’Institut Supérieur Maria Montessori pour obtenir le diplôme d’assistante éducatrice (AMI). J’ai ensuite validé les stages théoriques et pratiques d’éducateur Montessori 0-3 et 3-6 ans.
Bonsoir mon enfants et iperactif il ne mobeit pas .. de jette au sol a chaque fois que je lui dir non .. il se vexe sans arrêt.. je sais plus quoi faire il a 3 ans
Bonjour,
Vous pouvez parler avec une voix basse et très calme à votre enfant, vous asseoir à sa hauteur et lui expliquer pourquoi vous avez dit « non ». Ensuite, vous pourrez trouver (ensemble ou non) des alternatives à l’activité refusée. N’hésitez pas à lui présenter des activités de vie pratique (exemple : les versés), afin que votre enfant puisse apprendre à se concentrer longuement sur une activité, à développer sa motricité fine et surtout, pour qu’il puisse se canaliser. Vous trouverez dans l’article suivant des conseils qui pourront peut-être vous aider :
https://decouvrir-montessori.com/regle-6-c-faire-appliquer-regles-a-maison/
Très intéressant bravo
Heureuse que cet article vous plaise et vous parle. Je vous remercie !
Je rajouterai que les enfants de moins de 6 ans, ne comprennent pas la négation, le « ne pas » exemple : »Ne cours pas » il comprend « cours »… S’exprimer de façon positive est plus clair pour l’enfant. Dites plutôt « je préfère que tu marches ».
Bonjour,
Je vous remercie pour votre commentaire.
Je dirai que les enfants comprennent très bien mais comme vous écrivez si justement, il vaut mieux dire à l’enfant : « Je préfère que… », c’est beaucoup plus bienveillant et clair, tout à fait ! 🙂
Mon fils de 3 ans nous tape, mord ou tire les cheveux dès qu’il est content et excité. On a beau lui expliquer que c’est interdit de faire çà, mais 15min après il recommence. Que faire ?
Bonjour Madame,
Tout d’abord, vous pouvez lui demander si on l’a déjà tapé ou mordu à l’école, ou si un enfant fait ça dans sa classe. Puis, demandez-lui s’il aimerait que quelqu’un lui fasse cela, en général les enfants répondent non tout de suite et quand on inverse les rôles, ils comprennent un petit peu plus ce que peut ressentir la personne à qui on à tiré les cheveux, par exemple. Il est également important de dire à votre enfant que ce qu’il fait vous fait mal, et donc exprimer votre propre ressenti, avant-même de parler de règles de la maison.
Vous pouvez ensuite lui dire qu’il vaut toujours mieux parler, s’exprimer, dire ce qui va et ne va pas, au lieu de taper ou de mordre.
N’hésitez pas à consulter l’article suivant : https://decouvrir-montessori.com/regle-6-c-faire-appliquer-regles-a-maison/
J’espère que cela pourra vous aider.
Je vous souhaite une belle journée,
Fanny
Bonsoir,
ma fille de deux ans et demi commence sérieusement à l’affirmer (ex: elle dit non sans baisser les yeux, me fait du mal sans vouloir s’excuser, réussit à déjouer la fermeture de la grille du jardin et s’enduit dans la rue…) Etant contre le fait de « la mettre au coin », je vous remercie de m’indiquer une alternative Montessori lui montrant mon mécontentement sans pour autant la frustrer et l’isoler.
Cordialement
Bonjour Elodie,
Je vous envoie cet article qui devrait vous intéresser, surtout pendant cette période : https://decouvrir-montessori.com/comment-gerer-la-crise-des-deux-ans-terrible-two/
En espérant qu’il puisse répondre à vos questions.
En vous souhaitant un très bel après-midi,
Cordialement,
Fanny
Bonjour Fanny,
je suis agréablement surprise de tomber sur un blog aussi instructif.
Travaillez vous sur ses articles de manière autonome ou faites vous partie d’une équipe de professionnels ?
Je vous souhaite une bonne journée
Bonsoir Amandine,
Je vous remercie beaucoup pour votre touchant commentaire qui me pousse à continuer à transmettre les valeurs qui découlent de la pédagogie.
Je travaille de manière totalement autonome sur ce site, mais il arrive qu’une deuxième éducatrice écrive quelques articles.
En vous souhaitant une belle soirée,
Fanny
Bonjour
Notre fils de 7 ans réagit mal en nous prenant de haut en répondant, en chantant l’orque nous le reprenons, il crie fort et nous coupe la parole
Nous ne savons vraiment pas comment réagir
Il a une petite sœur qui prend exemple sur lui et ne savons pas comment réagir à cela malgré une charte de bienveillance établie ensemble ( pas de cris, je ne coupe pas la parole les parents et enfants )
Comment réagir ?
Bonjour Virginie,
La charte de bienveillance est une très bonne idée ! 🙂
Vous pouvez faire des petits ateliers émotions avec votre fils et avec vos deux enfants en même temps. Vous pouvez lui poser plein de questions sur sa vie à l’école et à la maison, sur ses relations (ami.e.s, frère/soeur, avec vous…), sur ce qu’il trouve positif et négatif autour de lui, et prendre en compte ses remarques, pour trouver ensemble des compromis et retrouver un vrai dialogue. Vous pouvez également faire un petit point de quelques minutes tous les jours, afin de savoir comment s’est passée sa journée, et qu’il vous dise par exemple ce qu’il a aimé vivre/faire, et ce qu’il a moins apprécié. Vous pouvez utiliser les couleurs en lui demandant quelle est, selon lui, la couleur de la colère par exemple, etc. Il y a également plein de petites idées ludiques pour rappeler aux enfants les règles de vie, comme les jeux de rôles ! 🙂
Il existe beaucoup de livres sur les émotions dans le commerce. Je vous conseil « Le grand imagier Montessori des émotions » pour un enfant de 7 ans.
En vous souhaitant une belle journée !
Prenez bien soin de vous en cette période spéciale,
Fanny
Bonjour
Maman d’un garçon de 8 ans et d’une fille de 11 ans, je suis un peu désemparée face à l’attitude de mon fils en dehors, quand il est en groupe, à l’école ou mouvement de jeunesse, il se mo’tre violent, blessant mais pas non plus d’une façon excessive mais c’est le petit garçon que je ne connais pas en notre présence.
Quand nous lui faisons la remarque, il dit « ben oui, je suis con… » et cela en s’énervent et pleurant.
Nous voudrions lui faire comprendre mais les punitions privatives ne nous attire pas ( l’écrire, création,..) on aimerait le responsabiliser.
D’avance je vous remercie
Bonjour Madame,
N’hésitez pas à trouver un moment calme pour échanger avec votre fils et lui poser des questions sur sa vie en classe. Il est peut-être possible qu’un camarade ait pu avoir des mots insultants envers lui (ou un professeur), et c’est pour cela, peut-être, qu’il aurait gardé cette étiquette… Les enfants sont très sensibles aux mots que l’on peut poser sur eux.
En vous souhaitant un très bel après-midi,
Fanny
Bonjour,
Merci beaucoup pour cet article tellement intéressant et instructif.
Ceci étant je ne trouve pas le comportement adéquat à avoir avec ma fille de 3 et demi. J’espère que vous pourrez m’aider, je suis désemparée. Cela fait plusieurs jours que ma fille teste les limites: nous lui répétons tous les jours les mêmes choses et elle ne nous écoute pas. Elle reproduit sans cesse les choses pour lesquelles nous avions demandé qu’elle arrête, toujours avec une explication. Dernièrement je lui ai dis que je n’en pouvais plus, que j’étais fatiguée et que j’avais envie de pleurer, je m’isole donc un moment. Plus tard dans la journée, elle joue avec les bretelles de sa chemise et je lui dit qu’on ne tire pas ainsi sur ses habits et lui explique pourquoi (ns sommes à table) certainement que j’ai soupiré puisqu’elle me regarde avec un petit sourire et me dit : vas-y, pleure maman ! Mon sang n’a fait qu’un tour et je l’ai puni (assise sur sa petite chaise « coin-reflexion »).
Je suis complètement désemparée et je ne sais pas comment réagir avec bienveillance. Pourriez-vous m’aider s’il vous plaît ? Merci
Bonjour Madame,
Je comprends tout à fait que cette situation soit complexe à gérer et, surtout, n’ayez aucun culpabilité : vous êtes un être humain, et cela est normal de ressentir tout cela !
Petite astuce : les enfants à cet âge-là, ne comprennent pas toujours la négation, et test toutes les limites ; cela peut paraître tout bête, mais vous pouvez remplacer « ne cours pas » par « marche, s’il te plaît. » A force, votre fille comprendra sûrement toutes les règles de vie à la maison. 🙂
Je vous laisse ci-dessous trois articles qui pourraient sans doute vous intéresser :
https://decouvrir-montessori.com/accompagner-enfants-emotions/
https://decouvrir-montessori.com/regle-6-c-faire-appliquer-regles-a-maison/
https://decouvrir-la-parentalite.com/la-regle-des-6-c-pour-faire-appliquer-les-regles-a-la-maison/
En vous souhaitant une belle journée,
Fanny
Bonjour,
Mon enfant de 5 ans réagit de façon violente à la maison envers nous: cris, gestes irrespectueux, tape et tire les cheveux. J’entends et comprens que cela arrive lors des frustrations mais je ne sais plus comment réagir et ne pas arriver aux punitions. A l’école c’est évidemment pas comme ça puisqu’elle « serait grondée et punie » comme elle me le dit. Merci d’avance
Merci pour ces articles très efficaces, concis et rassurants.
Ici ma fille de 2 ans est infernale avec son petit frère de 4 mois. Elle lui fait mal volontairement dès que j’ai le dos tourné et pleure e jalousie quand je lui donne le sein.
J’essaye de ne pas punir ni m’énerver car je comprends que c’est dur pour elle mais je me sens faible et elle en abuse.
En sortie, elle s’échappe de la pousette et pars en courant tandis que j’ai le bébé en écharpe de portage.
Dans les magasins elle attrape tout ce qu’elle peur etc… les sorties sont devenues un enfer.
Et à la maison c’est surveillance continue et crises de larmes et de rage. (Aussi bien elle que moi).
Pas facile.