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Fanny – Passionnée par les relations humaines, j’ai intégré après mon BAC l’Institut des Sciences de la Famille de l’université de Lyon, pour obtenir le diplôme d’éducateur à la Vie et celui de Gestion des conflits et des émotions.
Après avoir découvert l’œuvre de Maria Montessori à travers son livre L’enfant, j’ai intégré l’Institut Supérieur Maria Montessori pour obtenir le diplôme d’assistante éducatrice (AMI). J’ai ensuite validé les stages théoriques et pratiques d’éducateur Montessori 0-3 et 3-6 ans.
Bonjour, ma fille a 2 ans, on peut dire quelle est habitué au désordre car j’ai pas tenu bon au début de ronger ces jouets dc du coup dés quelle voie ces jouets dans un penier elle les mets par terre. Dc comme je peux faire pour lui approndre a ronger
Bonjour,
Il est très important que le premier apprentissage (du rangement, par exemple) vienne de l’observation, et parte donc de vous-mêmes. Montrez-lui que, après avoir utilisé quelque chose, vous allez le ranger. Petit à petit, à force d’explications -et si tout est ordonné chez vous et respecte un ordre précis- votre petite fille rangera ses jouets. Les enfants ont besoin d’ordre extérieur pour favoriser leur ordre intérieur.
En vous souhaitant un bel après-midi,
Fanny
Merci beaucoup
Bonjour,
Depuis la naissance de mon petit bout je m’intéresse beaucoup à la méthode Montessori. Mais j’arrive pas du tout à organiser sa chambre notamment car il l’a partage avec sa grande sœur âgée de 15 ans…. (préserver les espace de chacun) Auriez-vous des conseils ?
En attendant, je me suis inscrite à un atelier en ligne pour organiser « la maison » (je vous mets le lien au cas où ça pourrait intéresser quelqu’un : http://bit.ly/Montessoriàlamaison) mais pour le moment je n’ai pas la réponse à ma problématique.
Merci d’avance.
Au passage votre blog est super !
Jim
Bonjour Jim,
Je vous demande pardon pour tout ce temps ! J’ai accouché 10 jours avant votre commentaire et j’étais, du coup, moins active par ici depuis. 🙂
Bien sûr ! Vous pouvez placer des étagères basses, comme dans les écoles Montessori, afin de délimiter l’espace. Pour plus d’intimité, vous pouvez également placer de petits paravents afin que vos deux enfants aient chacun deux espaces bien séparés.
Pour que votre jeune enfant comprenne que le deuxième espace est celui de sa grande soeur, vous pouvez placer une petite clochette ou un autre objet faisant un petit son, pour qu’il comprenne qu’il ne peut pas dépasser cette ligne et venir la voir quand il le souhaite mais que, comme lorsque l’on toque à la porte, il faut qu’il agite ce petit objet pour que sa soeur sache que son frère souhaite venir la voir. Cela fait partie des règles de vie à la maison que vous pouvez instaurer concernant leurs espaces personnels.
Je vous remercie pour votre gentil commentaire ! 🙂
En vous souhaite bon courage en cette période si spéciale,
Fanny