Vers 2 ans et demi, l'enfant veut ouvrir tout ce qui se ferme, le tube de dentifrice, le pot de confiture, la bouteille de shampoing. Le panier de flacons lui en donne l'occasion sans dégât. Il apprend à faire deux choses différentes avec ses deux mains, l'une qui tient immobile, l'autre qui tourne. Il apprend aussi que la gauche ouvre et la droite ferme, sans qu'on ait à le lui dire.
La fiche à imprimer
Le panier, le geste en quatre temps et la présentation tiennent sur une feuille.
Fiche de présentation, 1 page A4
Préparer le panier
- Quatre ou cinq flacons et petits pots à couvercle vissé, vides et propres. Pots d'épices, petits bocaux, flacons de crème.
- Des tailles et des couleurs différentes, pour qu'il puisse retrouver chaque couvercle.
- En plastique solide ou en verre épais. Évitez les flacons ayant contenu des produits ménagers ou des médicaments, même rincés.
Au début, vissez les couvercles juste assez pour qu'ils tiennent. Vous les serrerez davantage quand il réussira.
Le geste en quatre temps
- Tenir. Il pose le flacon sur la table et le tient d'une main.
- Dévisser. De l'autre main, il tourne le couvercle vers la gauche, en reprenant plusieurs fois, jusqu'à ce qu'il se libère.
- Poser. Il pose le couvercle à côté du flacon, à l'envers.
- Revisser. Il replace le couvercle bien à plat et tourne vers la droite jusqu'à ce qu'il bloque.
Présenter l'activité
Asseyez-vous à côté de lui avec le panier. Prenez un seul flacon, posez-le sur la table et dévissez lentement, en exagérant le geste de la main qui tourne et l'immobilité de celle qui tient. Posez le couvercle à côté. Ouvrez ainsi tous les flacons, puis refermez-les un à un. Rangez-les et proposez « à toi ». La page sur la présentation d'une activité détaille cette façon de montrer.
Les couvercles mélangés
Très vite, les couvercles se retrouvent en tas et il faut chercher lequel va sur quel flacon. C'est voulu. Il essaie, constate que celui-ci est trop grand, celui-là trop petit, et finit par trouver. Ne le guidez pas. S'il bloque, posez le bon couvercle à côté du bon flacon et laissez-le visser.
Faire évoluer l'activité
- Des couvercles plus serrés, plus petits, à pas de vis fin.
- Des écrous et des boulons en bois puis en métal, sur une planche ou à la main.
- D'autres fermetures, avec les boîtes à ouvrir et les cadenas et leurs clés.
- Pour de vrai, ouvrir le pot de compote, le tube de dentifrice, la bouteille d'eau.
D'autres idées pour le même âge sont dans les activités Montessori de 2 à 3 ans.
D'où vient cette activité
Le panier de flacons ne figure pas dans les livres de Maria Montessori. C'est une pratique courante des ambiances pour les plus jeunes. Elle reprend le principe des cadres d'habillage, que Montessori a conçus pour apprendre à boutonner ou à lacer. Un geste de la vie quotidienne est isolé sur un objet fait pour lui, et l'enfant le répète autant qu'il le veut.