Il y a souvent dans une famille un enfant capable de distinguer une pelleteuse d'une tractopelle avant de savoir compter jusqu'à dix. Cette série s'adresse à lui, et aux autres aussi. Elle part de ce qu'il voit dans la rue, la voiture, le bus ou le camion de pompiers, et va jusqu'à ce qu'il ne verra peut-être jamais en vrai, le sous-marin, le dirigeable ou la fusée.

Couverture du PDF « Les moyens de transport », cartes de nomenclature Découvrir Montessori

Les moyens de transport en 40 cartes à imprimer

11 pages A4, notice comprise · couleur, recto seul · gratuit, usage personnel ou en classe

À l'impression, choisir « taille réelle » ou 100 %, sans ajustement à la page, pour garder des cartes de la bonne taille.

Les 40 moyens de transport de la série

Dans l'ordre du PDF, ceux qui roulent d'abord, puis ceux qui naviguent et ceux qui volent.

À quoi ressemblent les planches

Première planche des cartes des moyens de transport en cursive : vélo, tricycle, trottinette et moto
La version cursive
Première planche des cartes des moyens de transport en script
La version script

Le jeu de tri des trois milieux

Une fois une quinzaine de noms connus, la série devient un jeu de classement. On pose sur la table trois grandes feuilles, par exemple une marron pour la terre, une bleue pour l'eau, une blanche pour l'air, et l'enfant y range les cartes complètes. Le PDF suit déjà cet ordre :

Où il se déplaceDans la série
sur la routedu vélo au camion de pompiers, 18 cartes
sur des railstrain, train à grande vitesse, tramway, métro, funiculaire
suspendu à un câbletéléphérique
sur l'eau et dessousde la barque au sous-marin, 8 cartes
dans les airsde l'avion de ligne à la fusée, 8 cartes

Certaines cartes résistent au classement, et ce sont les plus intéressantes. Le téléphérique part de la terre mais voyage dans les airs. L'hydravion décolle de l'eau. Le sous-marin ne flotte pas, il plonge. La fusée quitte l'air pour aller dans l'espace. Vers 5 ou 6 ans, l'enfant peut défendre son choix, et il n'y a pas une seule bonne réponse, pourvu qu'il sache dire pourquoi.

Par où commencer

Trois véhicules qui ne vivent pas au même endroit : la voiture, le voilier et l'hélicoptère. Ensuite, ce que l'enfant voit chaque jour, le bus de l'école, le tramway s'il y en a un dans la ville, la camionnette du livreur.

Les familles qui se ressemblent viennent après, parce qu'elles demandent de regarder les détails :

Dans la rue et en voyage

Deux images à commenter avec l'enfant

Le taxi de la carte est jaune, comme à New York. En France, les taxis ont toutes les couleurs, et on les reconnaît au lumineux « taxi » posé sur le toit. La carte du téléphérique montre une petite cabine suspendue, celle qu'on appelle aussi télécabine. Les grands téléphériques de montagne ont une cabine bien plus grande, qui peut porter des dizaines de personnes.

Après la ferme ou les fruits, c'est souvent la série que les enfants réclament. Pour la leçon en trois temps et le choix de l'écriture, voir comment utiliser les cartes de nomenclature.

FR

Fanny Renna

Éducatrice Montessori, assistante diplômée AMI

Elle a travaillé plusieurs années dans les écoles Montessori de Roaix et de Montélimar. Les contenus de ce site sont fondés sur ses formations et son expérience de terrain.

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